（机电工程学院：林晖讯）2024年11月18-19日，德国汉斯·赛德尔基金会上海首席代表施泰德先生、基金会甘肃代表处办公室主任崔庆华老师，来我校调研机电工程学院“中德机电能力中心”项目建设情况。此次调研主要通过现场观摩教学、交流研讨的方式，就我校“机电能力中心”的建设质量、问题短板和后期规划提供反馈和指导意见。

能力中心概念来源于德国职业教育，指某学校在某专业方面在周围地区专业突出、领先、权威，起到示范引领作用。2024年4月22日，湖北轻工职院机电学院申请的“机电能力中心”项目正式获批立项，建设周期三年。本能力中心建设是德国汉斯赛德尔基金会的公益项目，旨在帮助学校达成高质量发展专业的建设目标。

18日上午，施泰德先生和崔庆华老师一行在我校B505教室现场观摩了“机电能力中心”学习领域2——制造机械系统的现场教学。主讲付林老师通过展示故宫角楼的的榫卯连接结构引入课程，组织学生们讨论生活中常见的连接方式，导出本次学习主题：螺纹连接。

图1 付林老师授课中

课堂中教师组织学生通过小组协作的方式完成螺纹五大要素的学习、整理归纳并进行展示和分享，进一步加深学生对螺纹知识的理解，并锻炼他们的团队合作和表达能力。施泰德专家在观摩过程中，仔细观察每组学生的表现，评判教学效果。校党委书记徐兵、机电工程学院院长洪凯、副院长吴森林老师一同观摩教学实施过程，并与专家进行交流。

图2 施泰德先生观摩学生的图形绘制练习

图3 徐兵书记询问学生学习收获情况

图4 徐兵书记、我校教师与专家组合影

19日上午专家组首先听取了李婷老师主讲的学习领域3——电气设备的安装，授课内容为学习情境五“交流电压下LED日光灯的安装”。李婷老师设计了以问题为导向的学习情境，将学生们进行分组，运用小组工作，在教师的引导下，通过信息、计划、决策、实施、反馈、评价等行动六步法来完成此次任务，学生积极参与性很高，课堂气氛活跃。

图5 专家组观摩李婷老师授课

随后专家组前往机电工程实训中心观摩林晖老师的机械零件加工课程。施泰德先生对教学组织中以学生为主的教学设计表示赞同，强调在教学实施中需要以学生为中心，培养学生解决问题的能力。在课上林晖老师采用角色扮演的方式，为每一位同学设置了不同的工种角色，全面调动学生的课程参与度，得到专家组的认可。

图5 专家组观摩林晖老师课程教学

课后，专家组与我校“机电能力中心”建设团队开展研讨，对教师在教学过程中的创新和努力给予了肯定。同时，就能力中心的教学大纲、年度教学计划和教学设计提供专业性的指导，有助于后续的项目建设。施泰德先生还向老师们介绍了德国的教学模式及常见的教学组织手段，供老师们在教学设计和实施中进行参考。

图6 专家组与教师团队研讨交流

机电工程学院非常重视这次课堂观摩和学习交流机会。能力中心项目的引入，不仅促进了我们的教学质量提升，也为学生提供了更加贴近实际工作的参与机会。机电能力中心教师团队将不断改进和创新，优质完成“机电能力中心”的项目建设，以培养更多适应社会需求的高素质技术技能人才，为推进我校高质量发展的专业内涵建设作出更多的贡献。