尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好，我是来自机电工程学院数控教研室的刘岑。

今天，我能作为青年教师代表发言，满怀激动与敬畏之心，非常感谢学校和学院为我提供这次与大家交流的机会，这是对我工作的肯定，也是对我成长的鞭策。

时光如白驹过隙，转瞬即逝。不经意间我已然在教师岗位上走过了8 年。回首这一路，行走着、反思着、总结着、收获着、快乐着，阳光与风雨同行，成功与挫折并存，不敢说自己取得了多少成绩，可是每一步我也都踏下了坚实的脚印。今天，我抱着学习的态度，想与大家分享几点感想。

从古至今，老师不仅是杜甫《春夜喜雨》里“随风潜入夜，润物细无声”的言传身教，也是龚自珍《己亥杂诗》里“落红不是无情物， 化作春泥更护花”的无私奉献，更是罗隐在《蜂》里的那句“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的责任与付出。

为师者，必先“立德垂范，言传身教。”“师者，所以传道授业解惑也”，教育就是言传身教身体力行。在教育学生的过程中，我坚持“言传不如身教，欲正人必先正己”的理念。作为教师，我们只有自己有理想、有信仰，才能用自己的理想去点燃学生的理想，用自己的信仰去引领学生的信仰。只有自己有梦想，才能帮助学生筑梦、追梦、圆梦，方能成为一名真正合格的教师。

立德垂范是教师最基本的职业道德，它要求教师为人师表在言论、行为、生活作风、思想意识等各方面都要给学生以积极向上的影响，做学生的楷模。因此，不论是在课堂还是课余，我始终以自身的人格力量来影响学生，深知自己的一言一行都会对他们产生重要影响。我深思熟虑每一句话，用行动严格要求自己，以身作则为典范。所以，在要求学生努力学习时，我率先展现出全情投入的工作态度和勤奋钻研的精神；在引导他们积极备赛时，我与他们同台参与，用实际行动代替空洞的鼓励；在敦促学生遵守纪律时，我首先严守校规班规。

为师者，必要“钻研业务，提高质量。”新时代赋予了教师新的使命和担当，也对我们提出了更高的要求。面对日新月异的社会变革和科技进步，我们必须不断学习、不断进步，以更加开放的心态和更加扎实的学识，迎接时代的挑战。在此背景下，我用心实践《新课程标准》，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注重引导学生探求新知，并能用心发掘学生特长，组织他们参加技能竞赛，同时自己也积极参与其中。目前，我已获得湖北省技术能手荣誉称号 2 次，校年度优秀教师 2 次，校教学能手称号 1 次。主持湖北省教育厅科研项目 2 项，以第一作者公开发表学术论文 11 篇，其中中文核心 6 篇。指导学生在CIMC 西门子挑战赛全国总决赛中，获全国一等奖三次； 积极参加教师技能竞赛、教学能力大赛以及指导学生在“中银杯”、“工匠杯”等省级技能大赛中获奖 10 余项。在每次历练中，我都能与同学们、同事们共同学习、共同进步；这无疑是提升教育素养、充实教学内涵、增强教育力量的重要途径。

这一路走来，我逐渐感受到，自己并不是孤军奋战而是而是在学校构建平台上的团队协作。我的同事们，每一位都非常优秀，非常敬业。我们注重团队合作和资源共享，在这条充满挑战与机遇的道路上，我们从未孤单。一次次的深夜备赛，一次次的赛后复盘，一次次的反思总结。所有的辛勤努力历历在心，每当回首，都是满怀激情。我想，如果时光有味道，那便是：过程虽有苦涩，但成长却有回甘。

为师者，必要“坚守初心，静待花开。”叶圣陶先生说过，教育是农业而不是工业，需要耐心等待。每个学生都是一粒种子，只是花期不同；作为教师，我们应该因材施教，尊重每一个学生的个性差异，静心培养，心存信念，做好护花使者。鼓励他们勇敢探索未知，勇于创新实践。我相信，每一个学生都是独一无二的，都有属于自己的光芒。同时，我们自己也要做令学生向往之花。只有当老师拥有丰富的专业知识、与时俱进的教育理念、持续提高的专业能力以及独特的个人魅力，我们才能激发学生的求学之心。心之所向，行之所至。当老师们成为了学生们的榜样，学生也就自然而然的以老师为目标，从心底认可老师的精心灌溉。

工作多年后，我领会到：教育是一场心与心的交流，是灵魂与灵魂的碰撞，是一个师生互相成就的过程；教育是一场向美而行的遇见，遇见影响一生的良师， 遇见朝气蓬勃的学生，遇见并肩作战的同事，遇见日臻成熟的自己。

在轻工职院这片沃土上我获得了厚实的滋养。感谢学校提供的优秀平台，我所获得的成果，都是在学校针对专业教学改革强化职业技能培养，促进职业教育高质量发展政策下努力的成果，离不开学校对专业教师人才培养的重视和对学科竞赛活动的大力支持。

作为一名青年教师，我深知自己仍有许多需要提升的地方。我将恪守初心，怀揣对教育的热爱，不断学习、探索、反思，知不足而奋进，望远山而前行，踏实走好从事职业教育道路的每一步，做一个“向下扎根， 向上生长”的职教人。

最后，对每一位在我工作和学习中给予支持和帮助的同仁表示诚挚的感谢！

谢谢大家！

数控技术教研室 刘岑

2024年9月